miércoles, 19 de noviembre de 2014

Ficha de evaluación software Julio Cortázar, la literatura fantástica


FICHA DE EVALUACIÓN

 DE SOFTWARE
 EDUCATIVO

Nombre del software evaluado: Julio Cortazar, la literatura fantástica.
Autor:
Año: …
Tipo de Licencia: …
Sistema operativo: …

Temática: La literatura del autor Julio Cortazar y el genero fantástico.
Objetivos: Acercamiento a la literatura fantástica sobre la base de un trabajo que extracta cuentos del escritor argentino Julio Cortázar.
Contenidos: Género fantástico.
Nivel: 1ero Polimodal
Grado:

·         Marcar con una X si posee alguna de estas características:

Estructura:

Función:

Medios que integra:

EJERCITACIÓN


COMUNICARSE


CONVENCIONAL

TUTORIAL


EXPRESARSE


HIPERTEXTO
X
BASE DE DATOS


EXPERIMENTAR


MULTIMEDIA

LIBRO
X

EXPLORAR


HIPERMEDIA

SIMULADOR


MOTIVAR


REALIDAD VIRTUAL

JUEGO


INFORMAR




CONSTRUCTOR


INSTRUIR
X



HERRAMIENTA


ENTRENAR







PROCESAR DATOS







EVALUAR







ENTRETENER







Enfoque Pedagógico

Documentación:

Aspectos Funcionales: UTILIDAD
CONDUCTISTA


MANUAL


EFICACIA (puede facilitar el logro de los objetivos que pretende)

COGNITIVISTA


GUÍA DIDÁCTICA


FACILIDAD DE USO E INSTALACION(entorno amable)

CONSTRUCTIVISTA
X

MANUAL ON-LINE


VERSATILIDAD (ajustable, modificable, niveles de dificultad, evaluación, informes)
X
NINGUNO


GUÍA DIDÁCTICA ON-LINE







OTROS







NINGUNA
X




ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS:

 ASPECTOS PEDAGÓGICOS :


CALIDAD DEL ENTORNO AUDIOVISUAL (pantallas…)


DOCUMENTACION




CALIDAD EN LOS CONTENIDOS (texto, audiovisual...)
X

ENFOQUE PEDAGOGICO ACTUAL




NAVEGACION E INTERACCION


FOMENTO DE INICIATIVA Y AUTOAPRENDIZAJE




ORIGINALIDAD Y USO DE TECNOLOGIA AVANZADA


POTENCIALIDAD DE LOS RECURSOS DIDACTICOS (actividades, organizadores, preguntas, tutorización...)
X






ADECUACION A LOS USUARIOS (contenidos, actividades, entorno comunicación)







CAPACIDAD DE MOTIVACION






Función en el aprendizaje:

Tratamiento de errores:

Diseño:

INSTRUCTIVO


TUTORIAL (controla el trabajo del estudiante y le corrige)


CENTRADO EN EL APRENDIZAJE

REVELADOR
X

NO TUTORIAL
X

CENTRADO EN LA ENSEÑANZA

CONJUTURAL





PROVEEDOR DE RECURSOS
X
EMANCIPADOR



















Esfuerzo cognitivo que exigen sus actividades:
EXPLORACIÓN / EXPERIMENTACIÓN

REFLEXIÓN METACOGNITIVA

EXPRESIÓN (verbal, escrita, gráfica...) / CREAR

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

RAZONAMIENTO (deductivo, inductivo, crítico)

PENSAMIENTO DIVERGENTE / IMAGINACIÓN

CÁLCULO

ANÁLISIS / SÍNTESIS

COMPARACIÓN / RELACIÓN (orden, clasificacion...)
X
COMPRENSIÓN / INTERPRETACIÓN
X
MEMORIZACIÓN /EVOCACIÓN

CONTROL PSICOMOTRIZ

OBSERVACION







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